Objetivos y Competencias a Alcanzar

I.

DESCRIPCIÓN

Proyecto de trabajo que comb

i

na el Apre

ndizaje Basado en Proyectos (AbP),

el Trabajo

Cooperativo y las TIC

, en el aprendizaje de las Matemáticas, con el objetivo de recrear un

entorno real de trabajo (científico

-

ingenieril)

centrado en el análisis de un fenómeno físico real:

la

modelación matemática d

el vaciado de un depósito lleno de agua al que

se le ha practicado un

orificio.

DESCRIPCIÓN

Proyecto de trabajo que combina el Aprendizaje Basado en Proyectos (AbP), el Trabajo Cooperativo y las TIC, en el aprendizaje de las Matemáticas, con el objetivo de recrear un entorno real de trabajo (científico-ingenieril) centrado en el análisis de un fenómeno físico real: la modelación matemática del vaciado de un depósito lleno de agua al que se le ha practicado un orificio.

OBJETIVO GENERAL

Impulsar el desarrollo de competencias matemáticas en alumnos de nivel medio superior y el pensamiento matemático que permitan en abordaje de contenidos de Álgebra, Geometría Analítica, Cálculo Diferencial y Estadística en la modelación de un fenómeno físico.

OBJETIVOS PARTICULARES

• Modelar matemáticamente un fenómeno físico real: Vaciado de un depósito lleno de agua al que se la ha practicado un orificio en la pared lateral, realizando una aproximación o ajuste de los datos obtenidos.

• Acercar a los estudiantes a los procesos propios del método científico.

• Evidenciar las competencias genéricas del perfil del egresado, mediante el aprendizaje colaborativo, el uso efectivo de las TIC así como la destreza en la expresión oral y escrita.

COMPETENCIAS A PROMOVER

Genéricas

Disciplinares

5. Desarrolla innovaciones y propone soluciones a problemas a partir de métodos establecidos. 5.1. Sigue instrucciones y procedimientos de manera reflexiva, comprendiendo como cada uno de sus pasos contribuye al alcance de un objetivo. 5. 2. Ordena información de acuerdo a categorías, jerarquías y relaciones. 7. Aprende por iniciativa e interés propio a lo largo de la vida. 7.3. Articula saberes de diversos campos y establece relaciones entre ellos y su vida cotidiana.

3. Identifica problemas, formula preguntas de carácter científico y plantea hipótesis necesarias para responderlas.